REBOBINANDO MEMORIAS

20.10.2017 - 11:44

Una tarjeta postal visual y auditiva que forma el puzzle de la memoria. La memoria es un conjunto de « Tesoros Particulares » que la artista se envía a sí misma y a todos los visitantes. Una postal desde el recuerdo, una postal desde lejos, una postal que inmortaliza esa memoria y la hace eterna.

REBOBINANDO MEMORIAS

Una tarjeta postal visual y auditiva que forma el puzzle de la memoria. La memoria es un conjunto de « Tesoros Particulares » que la artista se envía a sí misma y a todos los visitantes. Una postal desde el recuerdo, una postal desde lejos, una postal que inmortaliza esa memoria y la hace eterna. 

A través de una selección musical del período de la dictadura en Uruguay (1973-1985) registrada en cassettes, se presenta una imagen auditiva de memorias que viajan y reconstruyen la historia.

390 cassettes audio representan la emblemática imagen capturada por Aurelio González, el 9 de julio de 1973 en el marco de la primera manifestación de la dictadura durante la huelga general.

La muestra propone un viaje por la memoria individual y colectiva, un viaje re-visitado y abierto al intercambio. Ese viaje es una manera de revivir la forma en que los músicos y las canciones alimentaron la subjetividad ayudando a desarrollar la resistencia, la lucha contra una dictadura cívico-militar , y por qué no, contra el tiempo. El cassette también simboliza esa necesidad de "rebobinar", de volver atrás y revivir, reescuchar y revisualizar. El cassette como medio de transporte y la memoria como tarjeta postal. 

Rebobinando memorias forma parte de « Tesoros Particulares » un proyecto que comenzó en 2014 formado por distintas muestras de tarjetas postales sonoras sobre cassettes en colaboración con diferentes artistas y músicos de diversas latitudes. 

 
BIO

Paola Carbone es artista plástica de Nueva Helvecia, Colonia. Emigró a Ginebra, Suiza, donde vive desde el año 2001.  Allí estudió Bellas artes en la HEAD (Haute Ecole d’art et design). Obtuvo maestrías practicas artísticas contemporáneas y en pedagogía en la HEPL (Haute école pédagogique de Lausanne). Desde el año 2013 ejerce como docente en secundaria.

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